交通大學於公元2000年創設全國第一個科技法律研究所，2003年開始招收一組完全以英語教學的國際科技法律碩士學程(International Master of Laws on Technology Law)，開創台灣邁入法學教育國際化的里程碑。

　　在台灣，國際化的學程以科技領域最早開始，代表著台灣的科技發展在國際上已經佔有一席之地。此外，若干大學也舉辦有國際管理碩士(International MBA)學程，透露出台灣在企業管理與科技產業發展上的經驗也有國際交流的價值。不過就法律領域而言，交通大學科技法律的國際碩士學程，則是突破性的創舉。長期以來台灣的法學教育極度強調本土化，以及法律人才的出路通常以國家司法官與律師證照考試為優先，國際化的風氣比起其他領域而言，有著很大的差距。交大科技法律研究所在帶領台灣相關的法律研究時，迫切感到法律人才的國際化是台灣社會與產業升級的重要關鍵，因此本學程除了凸顯台灣在邁入全球知識經濟時代的法律人才需求外，也顯示出台灣的法學教育，正在突破傳統注重法條教育與單純繼受大陸法系的窠臼，以國際化及實證研究(empirical study)，提昇台灣法律的學術與實務水準。設立這個國際法學碩士學程，其目的在於提昇台灣法學教育的國際化水平，也是為了台灣能在法律教育與研究上能透過招收外國學生，以及吸引外國教授來進行研究教學與實務經驗的交流。

　　交通大學從1994年就設立了智慧財產權的專業學程(training program for intellectual property professionals)。交大的專業訓練，除了教導自己的學生外，也提供給新竹高科技區域，以及台北都會區的專業人士參與。台灣高科技產業、重要研發機構與大學中，多數的智慧財產權專業人才，幾乎都與交大的訓練課程相關。尤其新竹科學園區(Hsinchu Science Park)--台灣馳名全球的高科技社群，以及台灣最重要的產業科技研究機構-工業技術研究院(Industrial Technology Research Institute)，超過九成的智慧財產權專業人員是交通大學訓練出來的。交大目前為台灣培育了近3000名的科技法律人才，也已經是台灣在智慧財產權與科技法律研究教學的領航者。每年全國最盛大的科技法律研討會都在交大定期舉行，交大科法所也為台灣的法務部培訓檢察官在科技法律領域的相關知識。至於國際交流，除了科法所每年輪流前往美國、德國、中國大陸與日本訪問外，國外與科技法律相關的學術人士與實務團體（如律師），也經常來到交大參訪。交大近年來透過各種方式來加強國際化，包括舉辦國際研討會，以及美國律師在交大開授課程，例如「法學英文寫作」，以及「美國專利訴訟案例」由排名美國智慧財產權第一的Finnegan，Henderson事務所的律師們授課。交大科法所已經是台灣法學院中最重視國際化的需求的。

　　交大由於地處科學園區旁，就如同美國矽谷周邊的法學院一樣，交大的法學教育十分重視社會與產業的需求，也是台灣法律教育與實務合作的最為頻繁與落實的大學。學生方面，有全職在學的研究生、有在產業工作的人士，也有從事科技研究的專才。教師方面，除了專任的教授外，交大科法所有30位左右的兼任教授，不論是實務界的律師或法官，以及其他大學的教授，塑造交大多元整合的優良學習環境。

　　國際科技法律碩士學程，包含了與智慧財產權有關的專利、商標、著作權外，也有資訊通訊法律，生物科技法律、中國大陸法律體系與企業經營，台灣的法律與社會，美國法律專題、企業經營之英美法實務、國際經貿法、產業發展與競爭法等。
國際組所招收的學生，基本上以進階的科技法律教學為主，我們希望學生在選修相關課程前，已經具備必要的基本知識。例如國際專利法律與案例，我們希望學生已經上過一些專利的課程，或是已有一些實務經驗，或是能夠自己先行研讀相關的書籍。我們上課的方式是採取美國法學院通用的蘇格拉底式，注重學生課前對教材與案例的研讀，上課則以討論與發問的互動方式進行。一般的課程通常都會要求學生上課時口頭報告，並在期中或期末繳交書面報告。對於選讀國際學程卻欠缺相關知識背景的學生，我們建議先去修讀科法所開設的基礎的課程，例如智慧財產權法、專利實務等，不過這些應該先修的課程都是以中文授課的。

　　修習國際學程的學生必須修滿24學分，另外學生必須完成一篇以英文撰寫的碩士論文，才能取得法學碩士學位。有關必修與選修的課程，我們在課程表中加以註明。我們第一個目標在於先將台灣的法學教育與國際接軌，讓台灣的法律人建立國際化的能力與視野；我們同時也運用交大已經有的招收國際學生的管道，讓外國學生可以來此瞭解台灣與大陸的法律體制，交大科法所經由國際學程的創設，積極朝全球化的目標邁進。

國際組課程